Pescando letras

¿Qué niño no desearía poder pescar dentro de su propia aula? ¿Y porqué aburrir a nuestros alumnos con pesadas y repetitivas tareas para aprender letras, cuando podrían hacerlo  jugando y pasándoselo en grande?

Pensando en nuestros niños, y con el fin de amenizar este aprendizaje, decidimos diseñar un entretenido y divertido juego. Una herramienta perfecta para trabajar el desarrollo de habilidades de lectoescritura, vocabulario, habilidades sociales e incluso una entretenida iniciación a la ortografía.

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Para un mayor desarrollo y disfrute de la actividad recomendamos jugar en pequeño grupo o en el rincón de lectoescritura.

El juego consta de 28 peces con las letras del alfabeto impresas. Los niños deberán pescar por turnos e ir reconociendo y nombrando cada una de las letras pescadas.

 Para este juego necesitas:

Clips

Tijeras

Trozo de cuerda o hilo.

Imán (mejor redondo)

Pistola de silicona

Varilla o palo de madera

 Instrucciones para el montaje:

Imprime los peces, recórtalos y plastifícalos.

Pon un clip en la boca de cada pez. Para evitar que se suelte con frecuencia, haz un agujero con un punzón e introduce el clip en él para que quede fijo.

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Anuda el cordel a un extremo del palo. Puedes hacer una hendidura en la punta del palo para que la cuerda quede más sujeta.

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A continuación coge el imán y pégalo al otro extremo del cordel con la pistola de silicona. Intenta que el cordel no quede demasiado largo pues dificultará el control de la caña a la hora de pescar.

Y por último prepara unas cestitas para que cada niño pueda ir almacenando su pesca.

Cómo se juega:

Colocamos los peces en el suelo o en una mesa, encima de un mantel o una cartulina azul para simular el mar. También puedes utilizar una caja previamente decorada por tus alumnos con motivos marinos.

Por turnos los niños intentaban pescar un pez, una vez conseguido debían reconocer la letra impresa en él, nombrarla y decir su sonido correspondiente. Si el reconocimiento era correcto guardaban el pez en su cesta, si no lo habían identificado correctamente, debían devolverlo al “mar”. ¡Verás cómo les encanta pescar y ver que su colección de peces no para de crecer!

Si los niveles de aprendizaje de los niños son muy heterogéneos, o no quieres fomentar la competitividad en tus alumnos, puedes presentar un objetivo común para el grupo. Por ejemplo, en lugar de utilizar cestas, podemos colocar un abecedario grande en el suelo para que los niños coloquen cada pez conseguido encima de su letra correspondiente. El objetivo común será pescar todos los peces y que queden colocados cada uno en su sitio.

Aunque diseñamos esta actividad pensando en trabajar el reconocimiento de letras con nuestros alumnos, con el tiempo hemos ido descubriendo múltiples posibilidades y aplicaciones. En función de la edad puedes hacer modificaciones o adaptaciones para poder trabajar también:

Reconocimiento de letras y sílabas.

Identificación de cada mayúscula con su minúscula correspondiente.

Creación de palabras utilizando las letras pescadas.

Exposición de palabras que empiecen o contengan la letra pescada.

Si quieres adaptarlo a primaria o aumentar el grado de dificultad del juego, puedes sustituir las letras por palabras más o menos compleja en función de la edad o nivel de los niños.

Así que si te ha gustado la actividad, simplemente descárgate los peces, recórtalos, monta la caña y ¡a pescar!

¡Aprender las letras nunca fue tan divertido!

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